1. Pojęcie zadania dydaktycznego.
Zadanie dydaktyczne to żądanie podjęcia takiego działania, którego cel zasadniczy sprowadza się do wywołania zmian w osobowości jego wykonawcy.[1]
Zadanie według W. Kojsa jest tworem językowym, a więc tworem celowym posiadającym swego twórcę, użytkownika i wykonawcę. Twórca konstruuje zadanie mając na uwadze ogólne cele kształcenia, program nauczania, oraz stan wiadomości i umiejętności użytkownika i wykonawcy. Użytkownik zaś zleca zadanie do wykonania w celu wywołania pożądanych przez siebie zmian. Wykonawca z kolei przekształca dane i uzyskuje pewien końcowy ich stan. W pewnych przypadkach twórcą, użytkownikiem i wykonawcą może być ta sama osoba.[2]
2.
[1] W. Kojs, „Działanie jako kategoria dydaktyczna”, Katowice 1967, s. 115.
[2] Tamże, s. 115-116.
whajduk91