08. ZBUWW-rozkład-kwiecien.doc

Dzień tygodnia

Temat zajęć

Inne działania podejmowane z dziećmi

Pakiet „Zanim będę uczniem. Wiem więcej”

Dzień 1

1. Powitanie wiosny wg programu „Poranny krąg”, słuchanie wiersza G. Szadkowskiej Wiosenne dary.

2. Zabawy z lupą „Wycieczka na łąkę” – szukanie okazów przyrody ożywionej i nieożywionej.

·         „Przedwiośnie” – rozmowy przy ilustracji, poszukiwanie roślin i owadów jako zwiastunów wiosny.

·         Ćwiczenia poranne: zestaw XXIX wg K. Wlaźnik.

·         Zabawa dydaktyczna „Atrybuty wiosny” – określanie symboli wiosennych.

·         „Spotkanie z żywiołem” – zabawy badawcze.

·         Ćwiczenia słuchowe, zabawy z wykorzystaniem bębenka.

·         „Wiosenna orkiestra” – zabawa ruchowa.

·         Praca plastyczna „Wiosenna łąka”.

·         Zabawy ruchowe: zestaw XIV wg K. Wlaźnik.

·         Zabawa bieżna na powietrzu „Pszczoły do ula”.

·         Zabawa przy piosence Stonoga.

„Karty pracy cz. 3” s. 4, Mały atlas kwiatów.

Dzień 2

1. Osłuchanie z piosenką Wiosenne ogródki sł. G. Jędryka, muz. R. Majewski – rytmizacja piosenki.

2. „Fruwająca pszczoła” – przestrzenna praca plastyczna z surowców wtórnych.

·         Zabawa słuchowa „Brzęcząca pszczoła”.

·         Ćwiczenia poranne: zestaw XXIX wg K. Wlaźnik.

·         Improwizacja ruchowa „Kwitnące kwiaty”.

·         Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XIV wg K. Wlaźnik.

·         Zabawa bieżna na powietrzu „Uwaga, szpak”.

·         „Pszczółka Maja” –wykonanie pszczółki z papierowych kół według wzoru techniką origami.

·         Zabawa integracyjna „Lata osa”.

Dzień 3

1. Inscenizacja w oparciu o wiersz J. Brzechwy Przyjście wiosny z wykorzystaniem piktogramów.

2. Zabawy ruchowe: zestaw XIV wg K. Wlaźnik.

·         Zabawa wspierająca rozwój motoryczny „Pszczółki w sadzie”.

·         „Spotkanie z żywiołem” – zabawy wielozmysłowe. Kończenie zdania: Ziemia jest…

·         Zakładamy kącik wiosenny – działanie praktyczne – sadzenie cebuli kwiatowych, sianie nasion.

·         Zabawa bieżna na powietrzu „Gramy w zielone”. Prace porządkowe w ogrodzie przedszkolnym.

·         Zabawa „Żabki i bocian” – ilustrowanie ruchem treści wiersza.

·         Zabawa słuchowa „Maszeruje wiosna”.

„Karty pracy cz. 3” s. 2, W poszukiwaniu wiosny;

„Ćwiczenia grafomotoryczne” s. 16, Konewka.

Dzień 4

1. Słuchanie wiersza D. Gellner Wiosenny czarodziej.

2. „Ile kwiatów w doniczce?” – zabawy matematyczne.

·         Zabawa orientacyjno-porządkowa „Pasikoniki”.

·         Ćwiczenia poranne: zestaw XXIX wg K. Wlaźnik.

·         Zabawa dydaktyczna „Kwiaty na grządce” – klasyfikacja, tworzenie zbiorów w oparciu o cechy przedmiotu.

·         Zabawa ilustrowana ruchem do piosenki Wiosenne porządki sł. K. Różecka, muz. M. Kaczurbina.

·         „Tulipany” – praca plastyczna techniką origami.

·         Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XV wg K. Wlaźnik.

·         Spacer po najbliższej okolicy przedszkola – obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie Zabawy w ogrodzie z wykorzystaniem sprzętu sportowego.

·         Zabawa ruchowa „Podskakująca dżdżownica”.

„Ćwiczenia matematyczne” s. 33, W poszukiwaniu wiosny.

Dzień 5

1. Rozwijanie wyobraźni twórczej w oparciu o wiersz M. Przewoźniaka Wiosenna piosenka.

2. Praca plastyczna z kolorowego filcu „Suknia Pani Wiosny”.

·         Zabawy z wierszem D. Gellner Portret Wiosny.

·         Zabawa do piosenki Wiosenne porządki sł. K. Różecka, muz. M. Kaczurbina – pedagogika zabawy.

·         Ćwiczenia poranne: zestaw XXIX wg K. Wlaźnik.

·         Skojarzenia wiosenne – Techniki twórcze

·         Zabawa dydaktyczna „Co się ukryło?”.

·         Zabawy ruchowe: zestaw XIV wg K. Wlaźnik.

·         Zabawy słuchowa na powietrzu „Za głosem kukułki”.

·         Zabawa wielozmysłowa „Czyja ręka, czyja noga?”.

·         Zabawy z geoplanem. Układanie wzorów geometrycznych.

„Wycinanka” s. 59, Za oknem już wiosna.