wnioski do laborek z fizyki.pdf

Laboratorium fizyki - przykład opracowania wniosków

Spis treści - przykładowe karty wniosków

0) Rachunek błędu...................................................................................................................... 2

1) Rozkład normalny .................................................................................................................. 3

2) Wyznaczanie gęstości ciała stałego i cieczy za pomocą piknometru .................................... 4

3) Badanie siły Coriolisa ............................................................................................................ 5

4)Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego ........................ 6

5) Badanie drgań wahadła sprzężonego ..................................................................................... 7

6) Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu metodą fali stojącej...................................... 8

7) Wyznaczanie współczynnika lepkości cieczy podczas jej przepływu przez kapilarę........... 9

8) Wyznaczanie współczynnika lepkości cieczy metodą Stokesa ........................................... 10

9) Wyznaczanie napięcia powierzchniowego za pomocą kapilary .......................................... 11

10) Wyznaczanie stosunku C p /C v dla powietrza metodą Clementa-Desomesa ....................... 12

11) Pomiar ciepła molowego metodą rozładowania kondensatorów....................................... 13

12) Wyznaczanie wsp. przewodnictwa cieplnego ciał stałych metodą Christiansena ............. 14

13) Pomiar rezystancji za pomocą mostka prądu stałego ........................................................ 15

14) Dobór dodatkowych rezystorów i boczników do galwanometru ...................................... 16

15) Pomiar siły elektromotorycznej ogniwa i charakterystyki jego pracy............................... 17

16) Wyznaczanie czułości galwanometru zwierciadłowego.................................................... 18

17) Cechowanie termopary ...................................................................................................... 19

18) Wyznaczanie przerwy energetycznej germanu.................................................................. 20

19) Badanie charakterystyki diody półprzewodnikowej .......................................................... 21

20) Wyznaczanie e/m z pomiarów efektu magnetronowego ................................................... 22

21) Badanie drgań relaksacyjnych ........................................................................................... 23

22) Pomiar pętli histerezy magnetycznej ................................................................................. 24

23) Wyznaczanie elektrochemicznego równoważnika miedzi oraz stałej Faradaya ............... 25

24) Badanie rezonansu w obwodach elektrycznych ................................................................ 26

26) Wyznaczanie charakterystyk tranzystora........................................................................... 28

27) Wyznaczanie elektronowej polaryzowalności cząsteczki wody........................................ 29

28) Wyznaczanie długości fali świetlnej za pomocą siatki dyfrakcyjnej................................. 30

29) Wyznaczanie ogniskowej soczewek cienkich za pomocą ławy optycznej ........................ 30

30) Badanie dyfrakcji światła laserowego ............................................................................... 30

31) Wyznaczanie stałych Rydberga i Planka z widma liniowego wodoru .............................. 30

32) Badanie promieniowania ciała doskonale czarnego .......................................................... 31

33) Badanie charakterystyk licznika Geigera-Miillera ............................................................ 32

34) Wyznaczanie współczynnika pochłaniania promieniowania γ w metalach....................... 33

35) Wyznaczanie szerokości przerwy zabronionej półprzewodników metodą optyczną........ 34

36) Wyznaczanie momentu bezwładności bryły z wykorzystaniem maszyny Atwooda......... 35

38) Pomiar składowej poziomej indukcji ziemskiego pola magnetycznego............................ 37

39) Pomiar czasu trwania zderzenia sprężystego kul............................................................... 38

40) ??? ...................................................................................................................................... 39

Wykonał mgr inż. Konrad Zubko

Laboratorium fizyki - przykład opracowania wniosków

0) Rachunek błędu

Na wykresie 1 przedstawiono:

..........;

Na wykresie 2 przedstawiono zależność ( opisać słowami) y=f(x).

(Zgodnie/niezgodnie) z teorią ma ona charakter (liniowy/wykładniczy/logarytmiczny/...)

Wyznaczona wartość_1 : wynik +/- błąd [jednostka]

błąd bezwzględny jest błędem (granicznym / średniokwadratowym /...)

błąd względny wynosi: wartość [%]

jeżeli wartość teoretyczna jest znana to wynosi: wartość [jednostka]

Wyznaczona wartość_1 z wykresu 1: wartość [jednostka]

Uważam, że w pomiarach nie zostały popełnione błędy grube.

Wartość błędu względnego (poniżej / powyżej) 10% wskazuje na to, że zostały popełnione:

błędy systematyczne, których przyczyną było:..........;

błędy przypadkowe, których przyczyną było:..........;

Wartość teoretyczna ( zawiera się / nie zawiera się ) w przedziale określonym przez wartość

wyznaczoną i jej błąd co wskazuje, że zostały popełnione:

błędy systematyczne, których przyczyną było:..........;

błędy przypadkowe, których przyczyną było:..........;

Wyznaczona wartość_2 wynosi:

- z wykresu 1: wartość [jednostka]

- z wykresu 2: wartość [jednostka]

- z obliczeń: wartość [jednostka]

stąd wartość średnia trzech wyników wynosi wartość [jednostka]

wartość teoretyczna: wartość [jednostka]

Wartość teoretyczna jest: (większa / mniejsza) od wszystkich otrzymanych eksperymentalnie;

Spowodowane jest to:

błędami grubymi, których przyczyną było:..........;

błędami systematycznymi, których przyczyną było:..........;

błędami przypadkowymi, których przyczyną było:..........;

Dla przyjętego poziomu ufności (wartość) przedział ufności wynosi (wartość).

Oznacza to, że:..........

Ponadto stwierdzam, że:..........

Uważam, że cel ćwiczenia: .......... .......... .......... (został / nie został) osiągnięty.

Wykonał mgr inż. Konrad Zubko

Laboratorium fizyki - przykład opracowania wniosków

1) Rozkład normalny

Na wykresie 1 przedstawiono:

histogram wyników;

punkty wyznaczone według procedury Simpsona;

linię ciągłą przybliżającą rozkład normalny w oparciu o punkty Simpsona;

punkt maksimum i punkty przegięcia krzywej przybliżającej rozkład normalny.

Na wykresie 2 przedstawiono zależność ( opisać słowami) ln[P(n)].

(Zgodnie/niezgodnie) z teorią ma ona charakter (liniowy/wykładniczy/logarytmiczny/...)

Wyznaczone wartości wynoszą :

- średniej arytmetyczna:

- z wykresu 1 wartość [jednostka]

- z obliczeń wartość [jednostka]

do dalszych rozważań przyjmuję: wartość [jednostka]

błędu średniego kwadratowego:

- z wykresu 1 wartość [jednostka]

- z wykresu 2 wartość [jednostka]

- z obliczeń wartość [jednostka]

do dalszych rozważań przyjmuję: wartość [jednostka]

W tabeli 1 przedstawione jest zestawienie ilości względnej i bezwzględnej wyników prób w

przedziałach o szerokości 2, 4, 6 błędów średnich kwadratowych. W stosunku do wartości

teoretycznych widać, że:

- wszystkie są (większe / mniejsze) od otrzymanych eksperymentalnie;

- ???

Spowodowane jest to:

błędami grubymi, których przyczyną było:..........;

błędami systematycznymi, których przyczyną było:..........;

błędami przypadkowymi, których przyczyną było:..........;

Ponadto stwierdzam, że:..........

Uważam, że cel ćwiczenia: .......... .......... .......... (został / nie został) osiągnięty.

Wykonał mgr inż. Konrad Zubko

Laboratorium fizyki - przykład opracowania wniosków

2) Wyznaczanie gęstości ciała stałego i cieczy za pomocą piknometru

Wyznaczona gęstość cieczy wynosi: wynik +/- błąd [jednostka]

błąd bezwzględny jest błędem (granicznym / średniokwadratowym /...)

błąd względny wynosi: wartość [%]

wartość teoretyczna wynosi: wartość [jednostka]

Uważam, że w pomiarach nie zostały popełnione błędy grube.

Wartość błędu względnego (poniżej / powyżej) 10% wskazuje na to, że zostały popełnione:

błędy systematyczne, których przyczyną było:..........;

błędy przypadkowe, których przyczyną było:..........;

Wartość teoretyczna ( zawiera się / nie zawiera się ) w przedziale określonym przez wartość

wyznaczoną i jej błąd co wskazuje, że zostały popełnione:

błędy systematyczne, których przyczyną było:..........;

błędy przypadkowe, których przyczyną było:..........;

Wyznaczona gęstość ciała stałego wynosi: wynik +/- błąd [jednostka]

błąd bezwzględny jest błędem (granicznym / średniokwadratowym /...)

błąd względny wynosi: wartość [%]

wartość teoretyczna wynosi: wartość [jednostka]

Uważam, że w pomiarach nie zostały popełnione błędy grube.

Wartość błędu względnego (poniżej / powyżej) 10% wskazuje na to, że zostały popełnione:

błędy systematyczne, których przyczyną było:..........;

błędy przypadkowe, których przyczyną było:..........;

Wartość teoretyczna ( zawiera się / nie zawiera się ) w przedziale określonym przez wartość

wyznaczoną i jej błąd co wskazuje, że zostały popełnione:

błędy systematyczne, których przyczyną było:..........;

błędy przypadkowe, których przyczyną było:..........;

Ponadto stwierdzam, że:..........

Uważam, że cel ćwiczenia: .......... .......... .......... (został / nie został) osiągnięty.

Wykonał mgr inż. Konrad Zubko

Laboratorium fizyki - przykład opracowania wniosków

3) Badanie siły Coriolisa

Na karcie pomiarów wyznaczono długości łuków dla każdej z prędkości kątowych które

wynosiły wartość [jednostka], wartość [jednostka], wartość [jednostka].

Wartości teoretycznej przyspieszenia Coriolisa nie są znane.

Uważam, że w pomiarach nie zostały popełnione błędy grube.

Wyznaczone wartości przyspieszenia Coriolisa wynoszą:

wynik +/- błąd [jednostka] , błąd względny wynosi: wartość %

błąd bezwzględny jest błędem (granicznym / średniokwadratowym /...)

Wartość błędu względnego (poniżej / powyżej) 10% wskazuje na to, że zostały popełnione:

błędy systematyczne, których przyczyną było:..........;

błędy przypadkowe, których przyczyną było:..........;

Ponadto stwierdzam, że:..........

Uważam, że cel ćwiczenia: .......... .......... .......... (został / nie został) osiągnięty.

Wykonał mgr inż. Konrad Zubko

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: