Porozmawiajmy o szkole (SP50 Kraków).docx

(305 KB) Pobierz

Temat 1:Porozmawiajmy o szkole.

Temat 2: W mojej szkole …

Temat 3: W naszej klasie …

Cel główny: Rozwijanie umiejętności pracy w grupie, dostrzeganie podobieństw i różnic między ludźmi oraz aktywne formy spędzania wolnego czasu.

Cele lekcji:

Uczeń:

§ Zna historię swojej szkoły i jej patrona;

§ Integruje się z rówieśnikami;

§ Dostrzega różnice i podobieństwa między ludźmi;

§ Wyraża opinie i sądy;

§ Mówi o swoich uczuciach;

§ Tworzy samodzielny tekst.

Metody: działań praktycznych, ćwiczeń okazjonalnych, rozmowa.

Formy pracy: samodzielna, zbiorowa.

Czas realizacji: 3 jednostki lekcyjne.

Podstawa programowa:

Cele edukacyjne

Uczenie istnienia w kulturze, przede wszystkim w jej wymiarze symbolicznym i aksjologicznym, tak by stawała się wewnętrzną i osobistą własnością dziecka.

Treści nauczania

a) Właściwości opowiadania, opisu, dialogu oraz prostych form użytkowych.

b) Różnice między językiem potocznym a językiem literatury oraz językiem regionu

Osiągnięcia

1. Mówienie

a) do rzeczywistych i wyobrażonych słuchaczy, z przejrzystością intencji, z uwzględnianiem różnorodnych sytuacji, ról i kontaktów międzyludzkich (oficjalnych i nieoficjalnych),

b) płynne, z poprawną i wyraźną artykulacją oraz dykcją, akcentowaniem, intonacją, pauzowaniem
i tempem (w tym wygłaszanie tekstów z pamięci).

2. Słuchanie

a) uważne i ze zrozumieniem,

b) rozmaitych wypowiedzi, w różnych celach i sytuacjach.

3. Czytanie

a) głośne i wyraziste, z uwzględnieniem zasad kultury żywego słowa,

b) różnych rodzajów tekstów z uwzględnianiem celu (np. informacja, przeżycie, perswazja itp.).

4. Pisanie

a) z dążnością do odkrywania ich dosłownego, przenośnego i symbolicznego sensu,

b) wykorzystaniem różnych kontekstów,

c) z uwzględnieniem obserwacji swoistości ich tworzywa.

Środki i materiały dydaktyczne:

1. Łuczek A, Murdzek A. Język polski 4, Między nami – podręcznik str. 210-213. GWO, 2007.

o wiadomości o Szkole Podstawowej nr 50,

o portret Włodzimierza Tetmajera,

o obrazy Włodzimierza Tetmajera,

o krzyżówka,

o ćwiczenie dokończ zdanie,

o plansze z rysunkami.

Bibliografia metodyczna:

1. Jędrychowska M. Lektura i kultura. Kształtowanie świadomości kulturalnej uczniów szkoły podstawowej. Warszawa-Kraków 1994.

2. Chrząstowska B i in. Nauczanie języka polskiego w klasie 4. Warszawa 1983.

Bibliografia merytoryczna:

1. Łuczek A, Murdzek A. Język polski 4, Między nami – podręcznik str. 210-213. GWO, 2007.

2. Jubileusz Szkoły Podstawowej nr. 50 w Krakowie. Kraków 2011.

3. Dużyk J. Sława, panie Włodzimierzu: opowieść o Włodzimierzu Tetmajerze. Kraków 1998.

4. Jankowiak-Konik B. Poznajemy. Malarstwo polskie.Warszawa 2011.

5. Łaguna M, Lachowska B (red.) Rysunek projekcyjny jako metoda badań psychologicznych. Lublin 2003.

Tok lekcji:

I. Faza przygotowawcza

1. Czynności organizacyjno – porządkowe.

2. Zapisanie tematu lekcji 1.

3. Rozmowa o szkole ukierunkowana pytaniem: Co wiecie o historii Waszej szkoły oraz o jej patronie? Sięgnijcie do przygotowanych wcześniej informacji, wybierzcie z nich te najbardziej istotne i zapiszmy je wspólnie na tablicy.

· Szkoła powstała prawdopodobnie w 1817r,

· Pierwszym nauczycielem był Hieronim Susłowski,

· Początkowo szkoła 3-klasowa zmieniła się w szkołę 7-klasową,

· W 1931r rozpoczęto pracę nad nowym budynkiem szkoły,

· SP 50 nosi imię W. Tetmajera od 1967r,

· Corocznie w rocznicę ślubu Rydla i Mikołajczykówny organizowany jest obrzęd obsadzania chochoła ,

· Szkoła jest laureatem konkursu „Szkoła z klasą” oraz „Szkoła promująca zdrowie”,

· Od 2001r istnieje w budynku szkoły izba tradycji z pamiątkami bronowickimi.

· Patronem szkoły jest Włodzimierz Przerwa-Tetmajer (1861-1923),

· Urodził się i mieszkał w Bronowicach,

· Studiował w Szkole Sztuk Pięknych w Krakowie,

· Żył i tworzył w epoce Młodej Polski,

· Był malarzem, pisarzem i grafikiem.

4. Wspólne zapisanie na tablicy podstawowych wiadomości dotyczących szkoły poprzez samodzielną selekcję informacji. (uczniowie otrzymują gotową notatkę do wklejenia
w zeszycie).

$G:\Studia - materiały\Praktyki\Konspekty\klasa IV\06, 07, 09.03 Porozmawiajmy o szkole\patron.png$ $G:\Studia - materiały\Praktyki\Konspekty\klasa IV\06, 07, 09.03 Porozmawiajmy o szkole\szkoła.png$

5. Uczniowie na podstawie zdobytych informacji samodzielnie rozwiązują krzyżówkę.

$G:\Studia - materiały\Praktyki\Konspekty\klasa IV\06, 07, 09.03 Porozmawiajmy o szkole\krzyżówka.png$

a) Był nim patron naszej szkoły.

b) Imię patrona naszej szkoły.

c) Od 2001r w naszej szkole istnieje Izba ….

d) Ulica przy jakiej obecnie znajduje się nasza szkoła.

e) „Szkoła z … „ - jesteśmy laureatami tego konkursu.

f) To numer naszej szkoły.

g) Młoda … - epoka, w której tworzył nasz patron.

h) Wieś, w której wybudowano pierwszy budynek szkoły.

i) Pierwszym nauczycielem był Hieronim …

j) Dom Lucjana Rydla znajdujący się w pobliżu szkoły to…

6. Zapisanie tematu lekcji 2.

7. Przypomnienie w kilku zdaniach wiadomości zdobytych na poprzedniej lekcji.

II. Faza realizacyjna.

8. Rozmowa o tym, jak wyglądał nasz pierwszy dzień w szkole. Uczniowie nazywają swoje uczucia, opisują ten dzień, opowiadają co lub kogo najlepiej zapamiętali.

9. Zapisanie na tablicy pomocnych zwrotów i słownictwa: